Literatur

Studien zum Umgang von Kindern und Jugendlichen mit Medien

Feil, Christine, Regina Decker und Christoph Gieger:

Wie entdecken Kinder das Internet? Beobachtungen bei 5- bis 12-jährigen Kindern. Schriften des Deutschen Jugendinstituts, Bd. 7. Wiesbaden 2004

Im Zentrum dieses Buches stehen die Forschungsergebnisse einer Studie zum Internetumgang von fünf- bis zwölfjährigen Kindern, die zwischen 2001 und 2003 am Deutschen Jugendinstitut München, gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung, durchgeführt wurde. Die Studie zeigt anhand von 18 Fallbeispielen auf, wie Kinder mit dem Internet umgehen, welche Routinen sie dabei entwickeln und welche Bedeutung das Internet für sie im Alltag hat. Befragt wurden zudem die Eltern und Erzieherinnen. Die Autoren definieren die Besonderheiten der Internetkompetenz in Bezug auf Kinder und ziehen klare pädagogische Konsequenzen. Es wird klar, dass Kinder intensiver Begleitung bei der Reise durch das World Wide Web bedürfen.

Kinder Online 2004.

Internetnutzung von Kindern. Studie der Agentur für neue Medien Neue Digitale in Zusammenarbeit mit dem Frankfurter Kinderbüro und der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Frankfurt 2004

Für diese Studie wurden im Sommer 2004 277 Kinder zwischen 6 und 16 Jahren aus Frankfurter Grund-, Gesamt-, Haupt- und Realschulen sowie Gymnasien befragt. Die Ergebnisse zeigen detailliert, wie Kinder den Computer und das Internet in ihrer Freizeit nutzen. So lag 2004 das Internet in der Beliebtheit zum ersten Mal vor dem Fernsehkonsum.

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